谈到从AI小白到专业综合应用人才面临的挑战，刘克亮指出，AI工具使用难度大，如Stable Diffusion学习成本高，安装环境、资讯工具筛选等都是难题。同时，驱动学员学习的有效动力是让他们看到赚钱机会。风变科技还积极与AI前沿工作室合作，打造“新职业带头人”生态，并提供工信部证书明确学习进度。
在产教融合方面，刘克亮认为这是美好愿景，但当前仍面临诸多困境。首先是主体意愿问题，产业方因经济收益悖论、从业者热情及企业录用人才考量等因素，对产教融合积极性不高；其次是岗位周期问题，不同岗位发展阶段产教融合策略应不同，但实际常被忽视；再者是培训周期问题，过长的培训周期易使学员学习热情下降。
面对这些困境，刘克亮提出AI时代的创新解决方案。一是以自然人导师替代公司主体，与产业从业者合作，不仅能提升课程迭代速度，还能通过利益绑定解决主体意愿问题；二是采用短周期精准培养模式，将培养周期控制在3个月以内，借助AI实现人与AI协作，构建处于萌芽期或蓝海阶段的AI相关职业赛道。
展望未来，风变科技将继续凭借在教育领域多年积累的技术优势与教学经验，深化产教融合实践，不断探索更多可能，为培育适应时代发展需求的创新型人才、推动产业升级与社会进步持续贡献力量。
